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哈尔滨剑桥学院学风建设机制和实施办法

哈尔滨剑桥学院

学风建设机制和实施办法

哈剑院发〔2013〕44

学校所属各部门、各二级学院、全体师生:

学风建设是校风建设的重中之重,学风的状况如何,直接影响和决定着人才培养的质量。为切实提高我校学生的综合素质,努力培养具有创新精神和创造能力的高素质优秀人才,根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,以及教育部《普通高等学校本科教学水平评估方案》和《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》等文件精神,结合我校实际,对进一步加强我校学风建设、全面推进素质教育提出如下建设机制和实施办法:

一、哈尔滨剑桥学院学风建设机制

(一)建立优良的党风引领学风的机制

1.发挥党组织的政治核心作用,以党风引领学风建设,充分发挥党委的政治核心作用,加强对学校工作的领导。

2.以党风引领师德师风,是学风建设的重要途径,教师是教风学风建设的主体,教师党员更是推进教风、学风建设的主力。

3.以先进典型引路,发挥学生党员榜样示范作用,高校学生党员的表现直接关系到我们党在大学生中的形象和威望,直接关系到三个代表重要思想能否在高校学生中产生巨大的凝聚力和号召力,直接关系到党风、学风状况。

(二)建立科学的考核评价机制

1.建立科学评估指标体系,创新学风建设考核办法,学风是一个抽象的概念,但又是一项具有一定表现形式和具有可操作性的系统工程。

2.指标设置结合学校实际,目标导向科学合理,建立评价指标体系是学风建设评价工作最基本、最关键的工作。

(三)建立创新的文化育人机制

1.凝练大学校园文化精神,激励学生成长成才。大学精神,是一所大学所拥有的相对稳定的群体心理定势和精神状态,是一所大学在长期的教育实践中积淀的最富于典型意义的精神特征,是一所大学整体面貌、水平、特色及凝聚力、感召力和生命力的体现。

2.完善实践育人体系,营造科技创新文化氛围,培养具有较强实践创新能力的应用开发型技术人才,增强为地方经济社会发展服务的能力,是地方高校发展的竞争力所在,也是学风建设的动力源泉。

3.开展诚信励志成才教育,拓展学生服务平台,在当今价值多样化、文化多元化的社会转型期间,深入开展以社会主义核心价值体系为核心的诚信励志成才教育,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,增强学生成长成才的使命感和责任感,激发学生学习成才的内驱力,形成远大的学习远景目标,是加强学风建设的根本。

(四)建立完善的教学质量保障机制

1.创新办学理念,走特色办学之路,大学的办学理念是对高等教育创新与跨越的理性认识,它容纳了对各自学校独特的定位和发展目标的创新性思考,指导和规范办学行为和人才成长。

2.深化教学改革,建立教学质量监控体系,教学改革与学风建设相辅相成,教学改革是推动学风建设的动力,良好的学风又将有力地促进教学改革。

(五)建立有效的激励约束机制,立考核挂钩机制。通过建立评估考核机制,将学风建设作为学生工作的重要内容常抓不懈。把学风建设放到提高人才培养质量、增强学校办学竞争力的重要高度,与学院领导年度考核挂钩、与学院年度先进单位考核挂钩、与文明学院考核挂钩、与学生工作年度考核挂钩,充分调动学校各方面因素,努力形成学风建设的合力。

1.建立奖惩激励机制,通过完善学生综合素质测评体系,采取一系列奖励措施,如拓展奖励项目、加强对优秀学生典型的宣传表彰力度、开展优良学风班级评选、编辑优秀学生励志事迹、组织优秀学生报告会、开展学术竞赛、科研项目申报等一系列激励手段,满足大学生对个人发展、成才需求、自我价值实现、社会贡献等高层次需要,激发学生刻苦学习的内在动机和学习热情,充分发挥正面激励和导向作用,使要学生学习学生要学习转变,形成学风建设内在动力机制。

2.建立监督约束机制。

二、哈尔滨剑桥学院学风建设实施办法

(一)加强思想教育,激励学生成才

学风是学生思想道德素质的反映,加强学风建设首先要从根本上抓起,即从学生的思想工作上抓起,以爱国主义教育、理想信念教育、诚信教育以及世界观、人生观和价值观教育为主要内容,将思想政治教育贯穿于大学期间的整个过程。培养学生勤奋刻苦的学习态度,严谨求实的科学精神,使学习真正成为学生自主、自觉、自由的行为素养。

(二)结合学生实际,发挥学生主体作用,有针对性地开展学风教育。

1.加强社会主义荣辱观教育

结合目前学生中存在的考试作弊、上课迟到、旷课、理想信念缺失、恋爱行为不检点等现象,对照中华民族的传统美德标准,在学生中开展宣传、讨论,召开主题班会。

2.重视特殊群体学生的教育帮带工作

对那些缺乏学习目标和动力、进取心不强、学习成绩差的学生实行跟踪教育。要求班干部把思想工作落实到每个学生身上,坚持开展谈心活动

3.将学风建设与就业结合起来。

针对我班学生实际情况,积极引导学生准确定位,明确目标,为就业做准备,并结合专业特点,积极参加各类资格考试,进而促进学风建设。

(三)积极发挥班干部、党团员的作用。

1.加强学生干部的管理,模范的遵守学习纪律,做到上课不迟到、不早退、不旷课,不在课堂上接发短信等课堂不文明现象,主动认真地上自习,对违反学习纪律的学生干部、学生党员给予加重处理。

2.积极开一帮一动。学生党员、学生干部积极带头,确定好每一位在学习上需要帮助的同学,积极开展一帮一活动,共同学习,共同进步。

(四)严格管理,建立和完善学风教育制度。

1.严格管理是搞好学风建设的重要手段。学风问题最突出、最集中的表现是纪律问题。因此应突出抓好:

(1)从学生上课、自习等常规管理入手,保证学生正常的学习时间,由班长牵头,各寝室为主进行教学秩序检查。

(2)寝室由生活委员、寝室长带队进行晚归、不归等现象检查,从而为创建良好学风提供坚强的保障。

2.建立完善考风考纪制度等一系列相关制度,建立约束机制,充分调动学生学习的主动性和自觉性。保证教学效果,提高教学质量。

哈尔滨剑桥学院

2013年6月16日


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