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【评估指标五】质量管理

为了迎接本科教学工作合格评估,切实推进我校教育质量保障体系建设,全面提高教学水平和人才培养质量,现将普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求(试行)》指标分次发布,便于大家及时下载查看,积极做好迎评相关工作。

【评估指标五】质量管理

一级

指标

二级

指标

 

观测点

       

   

5.1

教学

管理

队伍

[8]

结构与素质

结构较为合理,队伍基本稳定,服务意识较强;

注重教学管理队伍培训,积极开展教学管理研究,有一定数量的研究实践成果。

[8]教学管理队伍包括学校分管教学的校领导、教务处等专职教学管理人员、院(系、部)分管教学工作的院长(主任)、教学秘书等教学管理人员。

5.2

质量

监控

规章制度

质量控制

教学管理制度规范、完备,主要教学环节的质量标准执行较严格,教学运行平稳有序。

学校建立了自我评估制度,并注意发挥高校教学基本状态数据库的作用,对教学质量进行常态监控。


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