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【评估指标七】教学质量

为了迎接本科教学工作合格评估,切实推进我校教育质量保障体系建设,全面提高教学水平和人才培养质量,现将普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求(试行)》指标分次发布,便于大家及时下载查看,积极做好迎评相关工作。

【评估指标七】教学质量

一级

指标

二级

指标

 

观测点

       

备注

7.1

德育

思想政治教育

思想品德

学校创新思想政治教育形式,丰富思想政治教育内容,思想政治教育工作的针对性和实效性较强,学生比较满意,评价较高。

学生展现出良好的思想政治素质,表现出服务国家和服务人民的社会责任感和公民意识,具有团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质,学生能积极参与志愿服务等公益活动。

7.2

专业知识和

能力

专业基本理论与技能

专业能力

达到培养目标的要求,学生掌握了专业基本理论、基本知识和基本技能;

具备了从事本专业相关工作的能力。

7.3

体育

美育

体育和美育

《国家大学生体质健康标准》合格率达85%,学生身心健康;

开设了艺术教育课程,开展了丰富多彩的文化活动,注重培养学生良好的审美情趣和人文素养。

7.4

校内外

评价

师生评价

社会评价

学生对教学工作及教学效果比较满意,评价较好;

教师对学校教学工作和学生学习状况比较满意;

校声誉较好,学生报到率较高;

毕业生对学校教育教学工作认可度较高,评价较好;

用人单位对毕业生满意度较高。

7.5

就业

就业率

就业质量

应届毕业生的初次就业率达到本地区高校平均水平。

就业面向符合学校培养目标要求,毕业生就业岗位与所学专业相关性较高,就业岗位适应性较强,有良好的发展机会。毕业生和用人单位对就业工作的满意度较高。


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