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【评估指标三】教学条件与利用

为了迎接本科教学工作合格评估,切实推进我校教育质量保障体系建设,全面提高教学水平和人才培养质量,现将普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求(试行)》指标分次发布,便于大家及时下载查看,积极做好迎评相关工作。

【评估指标三】教学条件与利用

一级

指标

二级

指标

 

观测点

       

   

3.1

教学

基本

设施

实验室、实习场所建设与利用

图书资料和校园网建设与利用

校舍、运动场所、活动场所及设施建设与利用

生均教学科研仪器设备值及新增教学科研仪器设备所占比例达到国家办学条件要求[3]

实验室、实习场所及其设施能满足教学基本要求,利用率较高。

生均藏书量和生均年进书量达到国家办学条件要求[4]

图书资料(含电子类图书)能满足教学基本要求,利用率高;

重视校园网及网络资源建设,在教学中发挥积极作用。

生均教学行政用房面积达到国家办学条件要求[5]

教室、实验室、实习场所和附属用房面积以及其它相关校舍基本满足人才培养的需要,利用率较高;

运动场、学生活动中心及相关设施满足人才培养需要。

[3] [4] [5]参照教育部教发[20042号文件限制招生规定。

3.2

经费

投入

教学经费投入

教学经费投入较好地满足人才培养需要。其中,教学日常运行支出[6]占经常性预算内教育事业费拨款(205类教育拨款扣除专项拨款)与学费收入之和的比例13%。生均年教学日常运行支出1200人民币,且应随着教育事业经费的增长而逐步增长。

[6]指学校开展普通本专科教学活动及其辅助活动发生的支出,仅指教学基本支出中的商品和服务支出(302类),不包括教学专项拨款支出,具体包括:教学教辅部门发生的办公费(含考试考务费、手续费等)、印刷费、咨询费、邮电费、交通费、差旅费、出国费、维修(护)费、租赁费、会议费、培训费、专用材料费(含体育维持费等)、劳务费、其他教学商品和服务支出(含学生活动费、教学咨询研究机构会员费、教学改革科研业务费、委托业务费等)。取会计决算数。


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