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哈剑院发〔2011〕33号关于印发《加强创新创业教育工作的意见》的通

 

 

 

 

 

哈剑院发〔[2011〕33

关于印发《加强创新创业教育工作的意见》的通知

 

学院所属各单位:

现将学院《加强创新创业教育工作的意见》印发给你们,望认真贯彻执行。

创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念和模式。在高等院校大力推进创新创业教育,对于促进高等教育科学发展,深化教育教学改革,提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义。我们要积极地探索,不断总结经验,推动创新创业教育工作的开展。

特此通知。

附件 加强创新创业教育工作的意见

 

 

                            哈尔滨剑桥学院

                              2011年7月14日

 

 

主题词:学院工作  创新教育意见  通知

哈尔滨剑桥学院办公室          2011年7月14日

(共印35份)

 

加强创新创业教育工作的意见

为贯彻落实《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》(教办〔2010〕3号),进一步深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力,落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业,现就我院加强创新创业教育工作提出如下意见:

一、认真学习领会“创新创业教育”理论的重要意义。1989年12月,联合国教科文组织在北京召开“面向21世纪教育国际研讨会”正式提出了“创业教育”的概念。1998年10月,联合国教科文组织发表了《21世纪的高等教育:展望与行动世界宣言》和《高等教育改革和发展的优先行动框架》。两个文件都强调,必须把培养学生的创新技能和创业精神作为高等教育的基本目标,需使毕业学生不仅成为求职者,而且逐渐成为工作岗位的创造者。创新创业教育在世界范围内的诞生和崛起,标志着一个崭新的教育理论与实践领域的出现。我国作为联合国教科文组织“创新创业教育”项目的成员国,早在1991年就在基础教育阶段试点创业教育。而后,我国大学生的创业教育伴随着创业活动的开展而逐步兴起。党的十七大提出“提高自主创新能力,建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。大学生是最具创新创业潜力的群体之一。在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业是教育系统深入学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施;对于促进高等教育教学发展,具有重大的现实意义和长远的战略意义。

二、在专业教育中充分体现创新创业教育。要在办学理念、培养方案、课程设置、管理制度等方面体现创新精神、创业意识和创业能力培养;在教学工作的各个环节,以及学术活动、社会实践、校园文化活动中融入创新精神、创业意识和创业能力培养,促进创新创业教育与专业教育的融合,不断健全和完善创新创业人才培养体系;要把实施创新创业教育作为对所有任课教师的基本要求之一,在教学过程中,必须把对学生进行创新创业教育作为重要的教学目标之一,作为教学评价的主要指标之一。使学生在学习的全过程直接或潜移默化地接受创新创业精神、创新创业意识和创新创业能力的培养和熏陶。

三、,把创新创业教育纳入教学计划和学分体系。在2011级培养方案中将就业指导课改为创新创业指导课,安排24学时1学分,并组织力量研究教学内容改革,充实、更新教学内容;鼓励学生积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛、文学艺术创作及各类创新创业实践活动,培养学生的创新创业意识和创新创业能力,促进学生综合素质的全面提高。学校设立创新创业实践学分,根据学生在创新创业实践活动中所取得的成绩,给予1-2学分,计入毕业总学分。

努力促进创新创业课程与专业课程体系有机融合,与实践性教学有效衔接,不断健全与完善创新创业教育课程体系。各学科要加强创新创业的教材建设,一方面努力选用国内外的优质教材,另一方面鼓励和支持自主编写或合作编写适应我院学生实际的创新创业教材。

四、切实抓好创新创业教育教师队伍建设。结合学院实际,引进或选聘校外教师、企业家及管理人员担任创新创业导师和创新创业课程教师,逐步形成专兼结合,数量足够,素质较高的专业教师队伍。条件成熟时,成立创新创业教育教研室。学院应在人员编制,设施条件,经费等方面给予支持。同时,鼓励和支持所有教师进行创新创业教育的研究探索和参与社会创新创业实践。

五、开展大学生创新创业教育实践活动。从学院实际出发,积极开展创新创业团队、创新创业比赛、职业规划比赛、创新创业论坛、创新创业事迹报告会、创新创业课题研究等多种途径与形式的活动,逐步形成和完善创新创业教育实践体系。

六、推进大学生创业实训和孵化基地建设。起步阶段,首先引导和组织学生广泛参与社会实践和实习。各系部在每个假期之前必须给学生布置社会实践作业,鼓励和引导他们利用假期打工或者参与创业实践,进行自主的小规模创业实践活动。应创造条件有计划地合理组织学生到相关企业单位参观或者短期实习、见习,以激发他们的创业意识,初步体验创业的过程。制定相应的规则,监督、规范学生的行为,确保不影响学校正常的教学与工作秩序。

各系部要充实现有实验室、实训场所、实践基地,创建大学生创新创业实训和就业的孵化基地,为大学生提供技能培训、项目开发、政策解读。

七、适时组织创新创业教育工作的交流和研究,深入进行实践分析和理论探索,总结经验教训,使学生的创新创业活动能够在正确理论指导下,按正确的轨迹发展。

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