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巩固成果、深化改革、提高质量——分层次教学改革试验班研讨会述要

 

2014530,教务处会同教育学院、工商管理学院、外国语学院、和基础教学部负责人就如何巩固2012级、2013分层教学改革试验班的教改成果,进一步深化改革进行研讨会议由王凤山主持,刘金琪、栾敏、高景海、田凤萍、杨楠、季红、王兴刚、臧玉英、张丽娜等参加研讨。

会议认为,二年来的改革实践证明分层次教学改革试验班符合因材施教的教学原则,符合我校办学定位和人才培养目标,体现了正确的教学改革方向。

会议认为,自分层次教学改革试验班举办以来,教育学院、工商管理学院、外国语学院、基础教学部和职能部门在学院的支持下。认识一致、协调配合、思想上高度重视,在人才培养模式改革、教学资源配置以及教学管理等方面,积极探索,并开展了有成效的工作。今后,应进一步提高认识,总结经验巩固改革成果,完善改革方案落实改革措施,加强实践探索,促进人才培养质量的提高。

会议对进一步完善人才培养方案改革教学内容和教学方法特别是对科学、合理安排公共外语课、高等数学和公共政治课提出了具体意见。会议商定,应坚持学校的办学定位,完整体现人才培养目标,注意克服片面的功利思想,进一步明确分层次教学改革试验班人才培养的规格标准以优化课程设置体系和课程内容结构体系教学资源配置为重点,对实验班学生在科学文化素质、思想素质、身心素质及实践应用能力等方面设定较高的培养目标。进一步完善和优化改革方案。 

大家表示:分层次教学改革试验班只要坚持体现因材施教的教学原则,努力使学生真正得到适应社会需求,适应自身知识基础、能力基础和素质基础的教育,就一定能真正实现通过分层次教学改革试验班培养质量较高、适应性更强的人才培养目标。(供稿/教务处

                       

                                                                                 

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